Стрэс, перажыты дзіцем, спрыяе пагаршэння разумовай дзейнасці

Група навуковых работнікаў рэалізавала ўнікальнае назіранне, вынік якога дазволіў медыкам зрабіць цікавы выснова.

Як сцвярджаюць спецыялісты, падчас ажыццяўлення лабараторных і клінічных выпрабаванняў лекары выявілі, што стрэсавыя сітуацыі, перажытыя дзіцем, негатино адбіваюцца на разумовых здольнасцях малога.

Такую выснову ініцыятары назіранняў паведамілі пасля рэалізацыі некалькіх эксперыментаў. Варта заўважыць, што ў працэсе ажыццяўлення праектаў навуковыя работнікі назіралі за паводзінамі дзяцей у стрэсавых сітуацыях.

Аказалася, што трывожнае стан і псіхічнае напружанне спрыяе пагаршэння дзейнасці нервовай сістэмы. Акрамя таго, галаўны мозг гэтых хлопчыкаў і дзяўчынак перастае правільна функцыянаваць, пагаршаючы когнитиные і разумовыя здольнасці дзіцяці. Адзначаецца, што ў правядзенні исслдеований лекары задзейнічалі 26 сем'яў.

У ходзе эксперыменту высветлілася, што стрэсавыя сітуацыі падтупліваюць функцыю арганізма, якая дазваляе хутка пераключацца з адной думкі на іншую. У дзяцей, якія маюць нестабільную псіхіку, фіксуюцца больш нізкія ўзроўні інтэлектуальных магчымасцяў, чым у здаровых прадстаўнікоў слабога і моцнага полу. Вынікі клінічных назіранняў апублікаваныя ў адным з замежных часопісаў.